各科室、各年级组：

为提高课堂教学效率，促使教师认真思考教学，，从而进一步推动课堂教学方式方法改革，培养学生的核心素养，落实以学定教，现将教师教案撰写相关要求通知如下：

一、由学校统一设置教案模板（见附件），要求所有教师从2021学年起按照该模板及相关要求认真撰写教案。

二、教案撰写的要求及相关说明

1.教案以“课时”为单位撰写。

每一节课一个教案，每个教案要标明上课时间、节次，再明确主要教学内容，例如“中国人民站起来了第一课时”、“讲单元练习第几题”、“学生做测试题一”等。

2.教案中的“教学目标”是课程标准在教案中的具体化、细化，须与课程目标、学情目标吻合。重点突出学科核心素养的培养。

3.“重难点分析”栏填写对本课在达成教学目标中的重点和难点问题的简要分析。

4.“教学方法”栏要求填写本节课主要采用的教学方法，“讲授法”、 “实验实训法”、“案例教学法”、“分组讨论法”、“角色设置”等等。鼓励教师自创教学方法，突显一门课程教学方法的多样性。

5.“教学准备”栏除需勾填备课方式外，在“其它”处填写除教案、教材等常规理论课程所需元素外的教学所需特殊元素，如“XX课件”、“XX视频”、“XX案例”、“XX实验器材”、“XX演示装置”、“XX实物”等。

6.“教学过程设计”栏为教案的核心内容，要求尽可能详细设计教学内容、活动过程、时间分配、板书设计、作业安排等。

7.“板书或PPT提纲计划”栏简要填写本课时教师规划的板书提纲或PPT提纲。

8.“巩固练习”可以是当堂留给学生课后的练习与“课后反思”，

三、其他要求

1.所有教师一律要求手写教案，可以适当粘贴电子教案的内容，不提倡纯电子教案。

2.不同教师所任的同一门课程不得使用完全一样的教案，应体现教师的个性。“集体备课”要有个性化的处理。教师所任的同一年级同一门课程不同班级提倡撰写不同教案。

3.教师在听课前后，将查看教师教案并与课堂实际对照。如教案和课堂实际在内容和教学方法上不吻合且无正当理由，将视为不合格。

4.教师教案数量要与课时数相当。这是教案检查、评选优秀教案的重要指标。

5.教学检查中，课时教案不足的，被认定为“不合格”，将予以通报批评、约谈，并根据学校管理制度予以处罚。

                  

   湖北师范大学附属中学（黄石一中）

2021年11月23日

 

附：教案模板

                   

时间：          年     月     日      ¨上午/¨下午      第      节