“花儿”为什么这样红

程荷花，女，黄石一中数学高级教师。1990年7月毕业于湖北师范学院数学系，湖北省高中数学竞赛优秀教练员，黄石市师德模范，黄石市五一劳动奖章获得者，黄石市优秀数学教师，黄石市优秀团支部辅导员，学校首届名师，首届“学生最喜爱的老师” 多次评为校优秀教师、优秀班主任、师德标兵。连续十五年年度考核为优秀……像这样的荣誉还有很多很多，但跟这个闪光的名字联系在一起的并不只是这些看似简单的称号和荣誉，而是程老师在教育战线上辛苦而顽强的跋涉，而是程老师和学生一起走过的一个个看似平凡却鲜活而充实的日子。让我们一起去回溯程老师跋涉的足迹，一起去了解这些荣誉和称号后面程老师的付出和努力，一起去探寻“花儿为什么这样红”的秘密。

躬耕一线矢志不渝

到今年为止，程老师已经躬耕于教育一线31个春秋了。她没有为中学教师待遇微簿而忿然，也没有因中学教师工作的平凡而懈怠，更没有因教学工作的艰辛而放弃。

2003年，作为湖师附中教师的她，本可因湖师附中的撤销而轻易地调入湖北师范学院工作，在大学校园里获得更优厚的待遇，安享更宁静而清闲的时光。但她毫不犹豫，毅然决然地选择中学教育，选择她喜爱的中教事业。

因为她爱学生，爱和学生相处得每一寸时光。“三尺讲台，就是我终身奋斗的地方；桃李满园，就是我人生价值的追求。”程老师是这样说的，31年来也是为实现这一崇高理想辛勤耕耘每一天的。程老师虽然荣誉多多，但她很少提及，她乐于与人分享的是教育和自己的学生。一谈起自己的学生，程老师总是神采飞扬。她能清晰地记住自己教过的每一个学生的名字，能够如数家珍地讲出每一个学生的优点、长处，能够幸福地回忆起她和学生之间的每一次有价值的碰撞。

“爱是最好的教育。”程老师常说。尊重关爱学生，公平、公正地对待每一个学生，是搞好教育教学中重要一环，特别是学困生，来自单亲或父母不和睦家庭的学生及家庭困难的学生，此点尤为重要。对待这些学生，她总是以自己的爱心温暖和感化他们。

2007届她所带班级的彭云、黄佳莉等几位同学因父母离异或父母不和，造成了性格、情感、思维、习惯上的很多偏差。彭云沉迷网络，母亲无法管教，经常深夜不归，她不仅帮助家长寻找，有一次找到学生后在学生不愿见母亲的情况下，她还把学生带回自己的家，对他晓之以理、动之以情，在她一次又一次的耐心教育下，彭云上网的时间和频率由经常上到每星期一次到临考前的不上，性格和习惯也有很大的改变。

黄佳莉同学有一次月考成绩不理想，和母亲争吵后没来上学跑到湖边，当时天正下着雨，比较寒冷，她组织学生一起寻找，找到后在办公室给黄佳莉擦干头发，烘干衣服，面对黄佳莉不想上学的念头，她耐心地给学生讲道理，又发动科任老师和她的好朋友做她的工作，终于打消了她退学的念头，之后又给黄佳莉的母亲做工作，请她改变教育孩子的方式，最终黄佳莉主动向母亲道歉，母女和解，黄佳莉的母亲特别感动。

钟鹏飞同学，父母外出打工，一个孩子在校住读，不爱与人交流，家中生活困难，非常自卑。为了解决他的心理问题，程老师多次到宿舍找他，利用吃饭时间找他谈心、谈人生、谈与人相处的道理，并且私下发动学生主动去关心他，去与他交流，邀请他参加各项活动，让他感受到自己是这个班级中重要的一员。在程老师点点滴滴的关怀和温暖中，他感受到了爱的力量，自信又回到了他的身上，笑容又回到了他的脸上，他的成绩有了大幅度的提高，当年以506分的文科高考成绩考入了理想的大学。在给程老师的信中，该同学深情地说：“老师，没有你，就没我的今天；没有你，我的生活还是一片黑暗。我这辈子最幸运的事情就是遇上像你这样的好老师……，我真想喊你一声母亲……”

程老师爱学生，不是刻意的做作，而是出于一个女性善良的本性，她的爱体现在学校日常生活的一点一滴中，还体现在对学生无微不至的观察中。2007年高考前夕，她上课时观察到江夏同学神情恍惚，心不在焉，主动走访她的家庭，了解到江夏同学父亲生病住院，无人照顾，她很担忧，于是，程老师积极跟她的家人共同努力解决，让江夏同学能够全身心投入学习中去，在当年高考中，取得了590分全市文科第8名的好成绩。

同样在2010年高三最后冲刺阶段，她敏锐地捕捉到陈迪威同学的情绪不稳定，学习成绩有起伏，放学后她来到他的家里，了解到他的父母对他的期望很高，无形中对他的学习产生一种压力，再加上最近一个月的理综训练他的成绩时好时坏，使他对理综这科过于担忧，对高考有了恐惧心理，程老师及时与他父亲交流意见，找到陈迪威帮他分析理综的问题所在，提出建议，使他对理综有了正确的认识，对高考又充满了信心，2010年高考陈迪威同学考出了理综251分，总分633分的高分，摘得黄石实验高中理科状元。在报社记者采访他时，他说，在我们心中程老师是严师，也是慈母，很多时候更像是朋友，私下里我们都喊她荷花姐姐……。

程老师用爱，架起了学校教育和家庭教育、社会教育的桥梁，学生因为学校、老师、家庭的共同聚焦、关爱而飞快成长。她的爱也换来了学生的尊敬和爱戴。只要回到黄石他们都会来看看程老师，跟她说说大学学习和生活，聊聊自己的工作和困惑……

没有爱的教育是残缺的教育，但教育也绝对不仅仅只有爱。更需要禁得起诱惑，耐得住寂寞，忍得住孤独，受得了平凡。

能把每一件平凡的事做好，就是不平凡；能把每一件简单的事做好，就是不简单。31年来，面对教学工作和班主任工作的辛苦和压力，她每天从早上六点多钟出门到晚上七、八点有时甚至十点多钟才回家，在爱人工作路途远，孩子学习、生活也需要照顾的情况下，她从来没有过怨言。每一天早上，她总是最早来到学校，看到学生常常喝不上热水，她总会烧上一壶开水提到班上，为了不影响学生早读，有时她甚至会亲自把水倒进学生的杯子里。在学校没有要求坐班的情况下，她也总是和学生在一起，经常利用自习和学生吃晚饭后的课余时间给学生无偿培优补差。

不管时间多么紧张、任务多么繁重，她从不马虎。了解高考信息，分析月考情况，研究探讨教学规律，精心准备每一堂课，认真批改学生的每一次作业和试卷，辅导学生。日子在讲台上，在深夜的灯光里，在学生厚厚的作业本上一天天平凡而踏实地走过。

郭景星、张思帷、张友强、刘广超等同学数学整体较好，但在某些知识点和细节上还有漏洞，她尽力给他们补上，王昊、雷亦江、陈敏、柯康等同学文科成绩较好，但数学基础较弱，她经常把他们叫到办公室给他们补课。在当年的高考中，这些同学数学都取得了不错的成绩。郭景星、张思帷、陈敏数学都考了130多分，其他几个学生数学也比平时提高了几十分。正如这些学生的家长给程老师短信中说的一样：“程老师，我不知道你和我的孩子谈了什么，给予了他怎样的帮助，但是我的孩子变化很大，改变了很多，孩子能取得这么好的成绩，老师付出了很多的心血，老师，真心的谢谢你。

丹心化雨桃李满园

天道酬勤。

长期以来，程老师所带班级不仅班风、学风、考风得到了大家的公认，而且学习成绩一直也名列前茅：2007年高考，她所带理科特色实验班，42人参加高考，上一类重点大学22人，数学人均分112分；她班的江夏、刘勤分别考出了文科成绩590分、581分的高分，江夏同学的成绩位列全省192名，全黄石地区（含大冶阳新）第8名，两人同时被武汉大学录取，江夏同学大学毕业后就读北外攻读硕士学位，这一成绩是我市非重点中学高考成绩的一次突破；2010年高考，她所带的理科特色实验班，45人参考，17人上一类重点大学，学生陈迪威中考入校分数498分，高考却取得了633分的高分被华中科技大学录取，学生郭景星中考分数只有480分，高考也取得了600分的好成绩走进武汉大学，毕业后在南京大学硕博连读。2013年高考，她所带的理科特色实验班，47人参考，全部考取本科，其中14人上一类重点大学，41人上二类大学，二本以上升学率百分之九十。2016年高考，她所带的理科阳光班，43人参考，22人上一类重点大学，一类上线率超过50%，其中李毓秀、黄陈耕分别取得了611分、605分的好成绩。正如郭景星的家长对记者说的那样：是程老师创造了奇迹！但如果没有程老师，就很可能没有这个奇迹。

不仅如此她所带班级的学生数学成绩在各类考试中也一直遥遥领先：2007届高考人均分112分，多人130分以上；2010届高考接近半数学生数学成绩达到优秀，人均分高达117分；2013届所带班级数学人均分112分，成绩在整个黄石地区（含大冶阳新）所有理科班中名列前茅。2016届在生源较差的情况下，人均分仍保持107分。历届多名学生在全国高中奥林匹克数学竞赛中获国家级，省级奖。

她所带的班级多次评为市优秀班集体，优秀团支部，在校“主题班会设计”评比，“体育、艺术、科技”节文艺汇演中多次获得一等奖，其中张子同、周正庆同学在湖北省科技创新大赛中荣获科技创新成果三等奖；徐洁同学在黄石市“保护环境、爱我家园”演讲比赛中荣获市二等奖。

程老师所带班级和学生创造一次又一次的辉煌。是程老师用爱谱写出的一次又一次的传奇，是她的一片丹心创造出的一个又一个的奇迹。丹心化雨，春色满园，程老师桃李满天下。“俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”这正是程老师绝佳的写照。

德为人先行为世范

程老师对教育事业，对学生的热爱自然毋庸赘言。迄今为止，程老师从教31年，从教31年她就当了30年的班主任。她对自己选择的教育事业，无怨无悔。

31年来，到学生家家访连程老师自己都记不清有多少次了，31年来，程老师年节时拒绝家长的财物的感谢也不知道有多少回。不仅如此，程老师有时候还拿出自己微薄的工资去资助那些家庭困难的学生。有的学生家长外出打工，不能在家照顾小孩，学生生病了，程老师还经常抽出时间，自己出钱为学生看病、买药。冬天来临，程老师看到有的学生穿得单薄，就把自己儿子都舍不得穿的棉衣、毛裤带来送给学生……

在工作中她不计名利，积极进取，开拓创新，不断的挑战自己，超越自己。程老师没有因为自己取得一些成绩而粘粘自喜，更没有因此而停止学习和前行的脚步。程老师说，社会发展日新月异，这向老师提出了更高的要求，这就促使老师不断提高自身素质，不断完善自己。

程老师向书本学习，向同行学习，努力钻研新教法，努力学习新媒体教学方法。严谨治学，精益求精，厚积薄发。本着教学、教研相长的目的，她不断提高自己的教研水平，先后参与了校本教材和校课题组课题的编写，有多篇文章在各级刊物上发表，在《中小学数学》发表论文《生成自然，亮点突出》，在《高中数学教与学》发表论文《一道高考题的解法探究》，在《河北理科教学研究》发表论文《植根基础考本质，立足课标重思维》，《高考数学试卷预测及考生注意》、《高考考前复习指导》发表在《黄石日报》及《东楚晚报》的教育专刊上，《巧用构造法求通项》发表在国家级报刊《数学周报》教师版上，《高三学生心理疏导》等收录在校论文集中；课件《正弦函数》在中学数学课堂教学多媒体课件评比中获一等奖；教研课例《为赋春色守清流》在市课例评比中获二等奖；2018年参加了方和平校长主持的获市级一等奖的课题《高中教师自我发展的问题及对策研究》的工作；2019年1月和12月分别参与《创新设计必修三数学》和《金版教程》新课程创新学案选修2--1编写工作；两次受聘参加黄石电视台《高考名师点拨》主讲高考数学复习备考。

在日常的教学中，程老师更多次带头主讲公开课、示范课，获得学校及同仁们的好评。

“一花独放不是春,百花齐放才是春。”为了帮助青年教师尽快成长，程老师总是耐心并毫无保留地帮助他们。青年教师秦菊、袁诗岚在程老师的帮助和指导下分别获得市、省优质课比赛一等奖；唐永红老师在她的多次听课指导下获湖北省说课比赛一等奖，说课课件被国家教学资源库收录。

桃李不言，下自成蹊。程老师以自身积极向上的人生观、独特的人格魅力，饱满的工作热情和一丝不苟的工作态度感染着学生，激励着学生，在教育教学中取得了巨大的成绩。程老师也以她对党的中教事业的忠诚，以她对中教工作的热爱，感染和激励着身边的同事，同她一起在教育事业中奋然前行。