为搭建青年教师高效交流平台，精准赋能青年教师专业成长，1月22日（周四）下午，湖师大附中（黄石一中）在校学生发展中心举行青年教师座谈会。校党委书记洪喜、校长姜小燕、副校长郭红军、各年级主任及全体中层干部出席，近三年入职的57名青年教师参会。会议由副校长郭红军主持。

青年教师代表发言

3名青年教师代表依次登台，坦诚分享从教心得，直面工作困惑。高三数学教师陈瑜结合教学与班主任双线履职经历，就如何精准对接学生差异化需求提出疑惑；信息技术教师马燕分享教学创新与社团指导成效，坦言在引导学生转变学习思维上仍存难题；新进物理教师方婷感念学校悉心培养，聚焦精准分层教学的落地方法寻求解答。

名师领航赋能，互动精准答疑

（一）冯金山主任传经送宝

教务教科处主任、特级教师冯金山，结合自身多年从教经历分享成长感悟。以“吃亏是福”为核心，讲述参编校本教材的积淀之路、30岁突破职业瓶颈实现专业跃升，以及作品刊发《人民日报》的成长故事。他强调，青年教师须深耕教研、创新教法，教务教科处将依托集体备课、师徒结对等机制为大家纾困破局，同时鼓励青年教师以赛促学、以研促教，加速专业成长步伐。

（二）李志刚主任精准支招

针对青年教师提出的“身兼高三教学与班主任双重职责，如何提升备课效率”这一提问，高三年级主任李志刚给出实操性建议：每周系统梳理教学大纲，将备课任务拆分至碎片时段，充分用好教研组共享资源，减少重复劳动。务实举措赢得在场青年教师广泛认同。

聚焦诉求收集，构建闭环回应

互动交流环节结束后，工作人员集中收集青年教师关于教学实施、班级管理、专业成长等方面的诉求清单。校领导现场表态，将对各类诉求系统梳理分类，联合相关部门专题研究，建立“收集—研判—落实—反馈”全流程闭环机制，确保事事有回应、件件有落实。

领导寄语与总结

（一）校长姜小燕：明确三维修炼路径 筑牢成长保障

校长姜小燕发表讲话，直面教育教学中备课、育人、沟通三重考验。她指出，面对个性鲜明的新时代学生，教师需完成从“管理者”到“同行者”的转变，以包容心态接纳教育过程中的缺憾，始终坚守公平公正的育人初心。她为青年教师量身定制“三维修炼”成长路径：一是深耕学科内核，吃透新课标与高考命题规律，构建完整学科知识体系；二是精研课堂实效，打造互动高效、提质增效的优质教学场景；三是修炼沟通能力，凝聚家校育人强大合力。姜校长同时承诺，学校将搭建三大平台，持续优化名师培训、教学技能赛事、后勤服务保障机制，增设青年教师心理健康疏导通道，叮嘱大家兼顾事业发展与生活品质，以过硬本领在教育征程上行稳致远。

（二）党委书记洪喜：双向奔赴共成长，凝心聚力促发展

校党委书记洪喜作总结讲话，充分肯定了青年教师队伍的蓬勃活力与责任担当。他着重强调，教师个人成长与学校高质量发展是双向奔赴、彼此成就的共同体关系。他要求青年教师坚持以反思促成长，做好自身情绪管理，主动向教研团队借力、向前辈名师请教，在互助共进中快速成长。校党委将始终作为青年教师的坚实的后盾，与全体教职工携手并肩，同向同行，共同推动学校教育教学高质量发展。

会议成效显著，汇聚奋进力量

本次座谈会内容详实、靶向精准，构建起“发声—倾听—指导—反馈”的完整工作闭环。参会青年教师纷纷表示，既深切感受到学校的关怀与期许，更明晰了专业成长的方向与实践路径。接下来，全体青年教师将怀揣对教育事业的敬畏之心与赤诚之心，深耕教学一线、锤炼专业本领，在教育深耕之路上砥砺奋进，为学校教育事业蓬勃发展诸如青春动能、贡献坚实力量。（文字：阳均    编辑：王金水   审核：林海燕）