黄石一中关于开展“三访三抓三评”活动的实施方案

为全面做好学校“三访三抓三评”工作，根据市教育局《关于深入开展“三访三抓三评”活动的实施方案》(黄教〔2017〕11号)的精神，现结合学校实际，制定本活动方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，以“党建引领 先锋校园”为抓手，把工作重点向基层教学一线聚焦。深入师生排忧解难，切实做到情况在一线掌握、问题在一线解决、工作在一线推动、作风在一线转变、改革发展在一线体现，着力解决学校在榜样示范、履职尽责、转变作风、依法依规治校等问题，努力营造依法履职、优质高效、廉洁从教的教育发展环境，办人民满意的学校，争创全国文明校园和省级示范高中。

二、参与对象

全校教职工。

三、活动内容

1.“三访”：干部访年级、访班级，党员教师访学生宿舍，教师访学生、访家庭。通过进年级、进班级、进家庭，访学生、访家长等多种形式，掌握情况，解决问题，办好学校。

2.“三抓”：抓公开承诺、抓星级创评、抓典型树推。一是建立健全以长远承诺为基础、年度承诺为主体、即时承诺为补充的“三位一体”服务承诺模式，组织干部及全体教职工结合实际、立足岗位开展党组织书记抓基层党建工作、党员不信教、教师爱岗敬业服务、教师拒绝有偿家教等承诺践诺活动；二是积极参与“党建基地”“红旗党支部”“德育品牌”“先锋校园”“星级学校”“文明校园”等创建活动，培育健康高雅的校园文化。三是推荐评选校级“优秀党组织书记”“优秀共产党员”“优秀班主任”“德育先进个人”“十佳师德标兵”“黄石市名教师”等活动，评选校级“优秀共产党员”、“优秀班主任”、“优秀教师”等，展现学校教师的精神风貌。

3.“三评”：通过通过教师评、学生评、家长评等形式，上评下议，查找存在的问题和不足，明确学校工作的不足和努力方向，奖优罚劣，提高社会各界对学校教育工作的满意度。

四、活动形式

此次“三访三抓三评”活动采取实地走访、座谈调研、问卷调查、随堂听课、民主评议、专题研判等形式进行。

（一）开展走访活动（2017年7月—9月底）

1.走进年级、班级。通过走访调研、现场办公等形式广泛听取意见，了解年级和班级教学管理、教研教改、队伍建设、质量提高、学生学习动态等方面的情况，同时掌握收集年级、班级工作中存在的困难，加强交流、主动对接，解决难题。

2.走近师生，了解师生所盼所思。通过“手拉手”、谈心谈话、教师沙龙、学生座谈、校长信箱等形式，听取师生对教育改革发展、学校管理、校风、教风、学风等方面的意见建议，通过为师生办实事，温暖人心，凝聚人气，为教师和学生的终身发展创造条件。

3.走进课堂，提高教学质量。领导干部要进入课堂听课，了解一线课堂教学的真实状态，掌握教育教学改革第一手资料，加强对学生生涯规划、课程选择等方面的指导，在教学模式改革、学生综合素质评价体系改革等方面进行积极探索，研究提出提升学校教育教学质量的针对性措施。

4.走进宿舍。开展党员教师“进宿舍，促管理”的主题实践活动，党员干部深入到学生宿舍，了解学生的思想、学习、生活等方面的情况，协助做好学生的思想和教育工作，对宿舍中出现的问题，及时反应，督促解决。

5.走进家庭，了解家长所需所求。通过大数据扶贫调查等多种形式，走进学生家庭，了解学生情况，引导家长全方位了解教育现状，争取家长对学校教育工作的理解和支持，同时加强家长学校建设，通过开放日、专题讲座、家长沙龙等形式加强家庭教育指导，协调争取各种社会力量，构建学校、家庭、社会“三位一体”互动教育网络。

（二）开展创建活动（2017年9月—10月底）

1、结合学校工作实际和重点工作，完善学校党务、行政及教师个人服务承诺制度。

2、 学校通过省级示范高中、全国文明校园、省级文明单位、红旗党支部、党建基地、星级学校、文明校园、平安校园、德育品牌、档案达标单位等具体创建工作，来促使学校提升品位，打造品牌。

（三）实行多渠道评议。（2017年10月——11月）

1.开展教师评议活动。通过问卷调查和座谈会等形式在广大教师中开展互评活动，形成比学赶超的良好氛围，进一步提振精气神。

2.开展学生评议活动。学生及家长评议教师活动，力求通过评议活动，发现一批德艺双馨的优秀教师。

3.开展家长评议活动。利用广播、公示栏、QQ群、告家长书等多种手段大力宣传，积极开展家长评议学校活动，针对问题，改进学校工作。

五、活动要求

（一）加强领导。“三访三抓三评”工作成立由学校党委主导组织，校长负责，班子成员、中层干部、年级组干部参加的领导小组。

组长：童文清 方和平，副组长：方勤 杨昊 邢国侯，成员为全体中层干部和年级组干部。

（二）认真组织。按照市教育局和学校的工作方案，按照领导工作分和处室工作职责，认真开展相关工作。

（三）加强督查。纪委监察部门成立工作专班，对这项工作的进程定期或不定期地进行明察暗访，查找不履职尽责的问题，对进展不力的处室或个人进行通报。

（四）奖惩机制。将“三访三抓三评”工作与年度考核、年底评优评先工作挂钩。

（五）台账管理。各部门要注意活动过程档案资料的收集，痕迹管理，建立台账。

“三访三抓三评工作是加强学校作风建设的有力抓手，是规范办学、提高质量的重要保障，是推学校发展、提升学校品位、打造发展品牌的直接动力。各部门务必高度重视，认真抓好各自的本职工作。

2017年7月25日