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    黄石一中“两学一做”学习教育工作任务细化表
    发布者:党办 来源:  日期:2016-05-24 00:00:00

    (2016年4月—2017年1月)

    时 间

    任 务

    工作安排

    备 注

    一、前期准备阶段(4月底之前)

    4月底之前

    摸底调查基层党组织情况

    开展党员组织关系清理工作,填写党组织及党员情况统计表。


    4月底之前

    开展“两学一做”学习专题调研

    党委总体部署,领导班子成员到各支部开展专题调研。


    4月底之前

    支部组织生活会

    各支部分别开展一次组织生活会,党委成员参加会议。


    二、动员部署阶段(5月中上旬)

    5月上旬

    制定实施方案

    学校结合实际,制定《黄石一中党委关于开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育工作实施方案》。

    实施方案文本(含电子版)及工作任务细化表报局党委“两学一做”学习教育协调小组办公室。

    5月中旬

    学习教育工作推进会

    召开“两学一做”学习教育推进会。


    5月中旬

    宣传工作

    开设“两学一做”学习教育宣传专栏等。

    校园网、公众信息平台、公开栏等

    三、集中学习与研讨阶段(5月中下旬-10月中旬)

    5月下旬

    党委第一次集中学习研讨,党支部第1次集中学习。

    各支部以“讲政治、有信念”为主要内容,重点结合学习《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论。

    上报党委和所辖各支部学习情况(涵盖本次学习主要情况、研讨中的主要观点等)

    6月中旬

    党支部第2次集中学习

    各支部以“讲规矩、有纪律”为主要内容,重点结合学习《纪律处分条例》《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关警示教育典型案例等进行学习讨论。

    6月20日前向局报送材料,要求同上;对党员学习《中国共产党党章》《廉洁自律准则《纪律处分条例》进行抽查测试。

    7月上旬

    专题培训学习

    学校党委书记、各支部书记参加局党委以“两学一做”学习教育为主题的专题学习班。


    9月中上旬

    党委第二次集中学习研讨,各支部第三次集中学习。

    各支部以“讲道德、有品行”为主要内容,重点结合学习《廉洁自律准则》、习近平总书记关于社会主义核心价值观和“好干部”“四有好教师”的重要论述进行学习讨论。

    9月底前向局党委报送材料。

    10月中旬

    各支部第四次集中学习。

    各支部以“讲奉献、有作为”为主要内容,重点结合学习党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”和习近平总书记关于教育工作的重要论述等进行学习讨论。

    10月底前向局党委报送材料。

    四、讲党课阶段(5月中下旬—10月底)

    7月5日前

    以支部为单位讲党课。

    各支部书记结合集中学习,给支部党员讲一次党课,班子成员分支部参加。

    各支部每次党课结束后及时将讲稿报送学校党委。

    9月上旬

    党委书记讲党课。

    党委书记给全体党员教师讲党课。


    10月底前

    局领导讲党课。

    局领导给全体党员教师讲党课。


    五、专题民主生活会和组织生活会阶段(12月底之前)

    11月下旬

    党支部专题

    组织生活会

    四次专题讨论后安排专题党组织生活会,支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆问题。针对问题提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。


    12月底前后

    班子民主生活会。

    以“两学一做”为主题,召开领导班子民主生活会。


    六、党员民主评议及总结评比阶段(12月底—2017年1月)

    12月底之前

    党员民主评议

    以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。


    “七一”及12月底前后

    评选表彰

    “七一”前,参与市级优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织评选表彰,12月底前后,参与 “党员先锋岗”和“红旗党支部”以及“创新工作案例”评选表彰。


    2017年1月

    工作总结

    “两学一做”学习教育工作总结。

    将学校书面材料报局“两学一做”学习教育协调小组办公室。

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